“学霸”班级是怎样炼成的(青春派工程·我的大

 新闻资讯     |      2018-12-24 23:12

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  工程施工会计处理及纳税 一、会计科目设置的变化对核算的影响 我国财政部于 2003 年 9 月颁布的《施工企业会计核算办法》在《企业会计制度》的基础上增设了“周转材料”、 “临时设施”、“临时设施摊销”、“临时设施清理”、“工程结算”、“工程施工”和“机械作业”等七个会计科目。并在 2006 年《会计准则》中引入《建造合同》规范施工企业会计核算,将于 2009 年 1 月 1 日实施的《营业税暂行条例》 对施工企业纳税时间地点和方式又有了新的规定,其中,对会计核算影响较大的就是“工程结算”和“工程施工”这两 个科目。 1、“工程结算”科目。本科目核算施工企业根据施工合同的完工进度,向业主开出工程价款结算账单办理结算的 价款。本科目应按工程施工合同设置明细账,进行明细核算。本科目期末贷方余额反映尚未完工工程已开出工程价 款结算账单办理结算的价款。“工程结算”科目的开设,将工程价款开单结算业务和收入确认作为两个不同的会计业 务,分别进行账务处理,便于建造合同收入与费用的确认。这是相对于原《施工企业会计制度》来说变化最大的一 项规定,改变了原来将开单结算和收入确认合在一起进行核算的办法。该科目的设置使许多施工企业财务人员在实 际操作时感到难以适应,特别是在初步实施阶段,需要理清“工程结算”与“工程施工”、“主营业务收入”、“主营业 务成本”、“存货跌价准备——合同预计损失准备”等科目之间的对应关系。 在实际操作中,通过对“工程结算”科目的归集,能够直观、全面地反映出某个建造合同从签订合同至合同完工 交付过程中,所有环节所完成工作量的本期结算情况以及累计结算情况。同时,可以反映出施工企业全部建造合同 的本期结算情况和累计结算情况,便于施工企业与合同成本对比,掌握结算进度。 2.“工程施工”科目,本科目核算施工企业实际发生的工程施工合同成本和合同毛利。本科目应设置以下两个明 细科目:①“合同成本”明细科目,核算各项工程施工合同发生的实际成本。按成本核算对象和成本项目进行归集, 可设置“自营合同成本”和“分包合同成本”两个明细科目。自营合同成本必须按施工过程中发生的人工费、材料费、 机械使用费、其他直接费用、间接费用设置明细科目;分包合同成本可只按工程项目设置明细科目。②“合同毛利” 明细科目,核算各项工程施工合同确认的合同毛利。本科目期末借方余额反映尚未完工工程施工合同成本和合同毛 利。这就可以提供合同工程开工至完工累计发生的工程成本,反映的信息能促使施工企业采取有力措施加快建设进 度,以减少企业负债。 在实际操作中,该科目根据施工项目确定成本核算对象,一般以独立的工程合同所确定的项目为成本核算对象。 在同一施工现场、由同一项目部管理、工程开工与竣工时间相差不大的条件下,也可将两个或多个工程项目合并确 定为成本核算对象。在进行辅助核算时,按照成本项目进行明细核算。成本项目主要包括人工费、材料费、机械使 1 用费、其他直接费用和间接费用、分包工程费用。 “工程施工”科目的核算不再直接与“主营业务成本”科目对应,但是在没有发生合同预计损失的情况下,合同完 工后, 同一核算对象的“主营业务成本”账户累计发生额与“工程施工——合同成本”账户累计发生额通常是一致的 (未 考虑工程完工后处理殘料收入的影响),应避免出现确认成本与实际发生的成本不一致的现象。“主营业务收入”科 目亦不再直接与工程款的结算情况对应。工程施工过程中所发生的间接费用应在项目之间进行分配,在月终了时分 配至“工程施工”科目。 二、相关核算内容和会计处理的变化 1.施工企业按合同规定收到业主预付的工程款或备料时, 借:银行存款(按实际收到的金额); 贷:预收账款——×× (业主)。 借:原材料(按实际收到材料调拨金额); 贷:预收账款——预收备料款——×× (业主)。 2.施工企业进行施工发生各项成本费用时,如领用的自购材料,根据领料单或出库单等单据,计入合同成本中 的材料费;根据工资清单,所发生的工资和计提的福利费等计入合同成本中的人工费。如使用自有机械和运输设备 为承包工程进行机械作业所发生的人工费、燃料及动力费、折旧及修理费、其他直接费用和间接费用等各项费用, 计入机械使用费;如设计和技术援助费用、施工现场材料的二次搬运费、生产工具和使用具使用费、临时设施摊销、 检验试验费、工程定位复测费、工程点交费用、场地清理费用、水电费等记入其他直接费用科目。项目管理人员工 资、奖金、职工福利费、劳动保护费、固定资产折旧费及修理费、物料消耗、低值易耗品摊销、取暖费、办公费、 差旅费、财产保险费、工程保修费、排污费等,应首先记入间接费用科目。 借:工程施工——(自营)合同成本——×× (合同)工程——成本项目; 贷:应付职工薪酬、原材料等。 3.施工企业分包合同工程,在办理分包工程价款结算时, 借:工程施工——(分包)合同成本——×× (合同)工程; 贷:应付账款——应付工程款——×× (分包单位)。 按规定代扣相关税费时, 借:应付账款——应付工程款——×× (分包单位); 2 贷:应交税费——应交营业税、应交城市维护建设税、应交教育费附加等。 4.施工企业向业主开出工程价款结算账单时, 借:应收账款——应收工程款——×× (业主); 贷:工程结算——×× (合同)工程(按结算单据所列金额)。 如果业主代扣相关税费时(一般不代扣,不是代扣法定义务人) 借:主营业务税金及附加(按本次结算金额计算) 贷:应交税费——应交营业税、应交城市维护建设税、应交教育费附加等 同时 借:应交税费——应交营业税、应交城市维护建设税、应交教育费附加等 贷:应收账款——应收工程款——×× (业主)。 5.施工企业收到工程结算款时, 借:银行存款(按实际收到的金额) 贷:应收账款——应收工程款——×× (业主) 6.每月根据确认的产值或完工百分比法确认收入,年底确认的数额确认年度收入,并对年度其他月份进行适当 调整。产值确认后,确认合同毛利,记入“工程施工——合同毛利”科目,“主营业务收入”与“工程施工——合同毛 利”的差额记入“主营业务成本”科目。施工企业按规定每月确认工程合同收放、费用时, 借:主营业务成本(按当期确认的合同成本), 工程施工——合同毛利(按其差额); 贷:主营业务收入(按当期确认的工程结算收入)。 年末根据工程部核实的项目进行收入和成本的调整时, 借:主营业务成本 工程施工——合同毛利 贷:主营业务收入 工程完工后,应根据决算文件扣除以前年度确认的收入和成本来确认当期收入和成本 借:主营业务成本 工程施工——合同毛利 贷:主营业务收入 3 7.工程完工决算后,应将“工程结算”科目与“工程施工”科目冲抵,冲抵后“工程施工”科目与“工程结算”科目余 额均为零。施工企业合同完工并结清工程施工和工程结算账户时 借:工程结算(按账面累计余额); 贷:工程施工。 三、会计报表上的列示 在工程施工过程中,“工程结算”科目单独归集工程价款结算情况。“工程施工”科目归集工程自开工以来累计发 生的合同成本及确认的合同毛利。在合同完工前,两个科目的余额期末不进行结转。通过对 “工程结算”和“工程施 工”两个科目余额进行对比,可以单独反映出该项工程及所有工程施工实际占用的资金或占用发包商的资金情况。合 同完工并结算完毕后,将两科目对比,可以反映出该项工程以及所有工程资金的占用及已确认的毛利状况等信息, 从而使会计信息在数量和价值方面得到进一步提高。 在会计报表列示中,“工程结算”科目在资产负债表中应作为“工程施工”科目的抵销科目。如果“工程施工”科目 余额大于“工程结算”科目余额,则反映施工企业建造合同已完式部分尚未办理结算的价款总额,在资产负债表中列 作一项流动资产,通过在资产负债表的“存货”项目增设的“已完工尚未结算款”项目列示;反之,如果“工程施工”科 目余额小于“工程结算”科目余额,则反映施工企业建造合同未完工部分已办理了结算的价款总额,在资产负债表上 列作一项流动负债,通过在资产负债表的“预收账款”项目中增设的“已结算尚未完工工程”项目列示。“工程施工”科 目余额在工程未完工时,一直反映在账上,只有当合同完工时,才将相关“工程结算”科目与“工程施工”科目冲平。 4

  毕业季,西安电子科技大学空间科学与技术学院迎来了首届毕业生——2012级空间科学实验班。班里31位同学毕业时实现了100%读研深造,24人就读国内名校,7人赴法国、美国、德国攻读硕士。

  大学期间,全国大学生高数竞赛省一等奖,全国大学生电子设计竞赛省特等奖等奖项也纷纷落入同学们囊中。

  在媒体上接连报道“最牛双胞胎姐妹读研”“最牛宿舍8位同学读研”后,这个“最牛班集体”又一次引起了人们的称赞。

  “大一录取的时候,我的分数不太高,被调剂到了生命科学与技术学院,但我自己不太感兴趣,所以对未来感觉很迷茫。大二的时候在校园看到了一张海报,看到学校新成立了空间科学与技术学院,全新的培养方式很吸引我。我对航空航天事业有情结,高中时最想读的学校就是北航,不知道是不是因为名字带一个航字的缘故。”张航笑着说,她是班级里年纪较小的学生,今年21岁,即将到北京航空航天大学读研。

  空间科学实验班是2013年从西安电子科技大学2012级学生中报名选拔而成立的。他们在经历了大学一年级的探索之后,选择了一个完全陌生的专业和环境,原因各异,但都是自己的抉择。

  “牛顿经典力学告诉我们,一切命中注定;量子力学却说:你的未来由你做主,后者所阐述的不确定性更美,它肯定了个人选择的价值。我的大学四年是由一个个或大或小的选择串起来的,报考实验班,就是我做的一个重要的选择。”班级生活委员文成这样描述当初的选择。班里的同学都很信任他,喜欢和他交流想法。他已被保送至北京理工大学攻读硕士。

  新的学院,新的专业。课程设置、培养方式、教学理念都是在探索中进行,同学们有时会担心自己的未来。

  虽说悦满庭占地面积只有7.54亩,仅有80户,但却设施完备,超乎想象。从样板房的客厅望出去就可看见悦满庭设计的4000㎡私家公园,住在悦满庭即可享受家门口的花园庭院,孩子嬉戏,老人漫步皆可满足。项目共九层,一楼为架空层,现代舒适,为业主打造大方便捷的步入式体验。

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  “实验班第一次周点名时,辅导员邓悦就说,对于成功,坚持是一种结果,而不是原因,大部分的人在通往成功的途中放弃了,这些放弃的人并不是不想坚持,而是坚持的过程太痛苦,不然有谁会不愿意成功呢?”马丁友至今还记得三年辅导员的一番鼓励。他是班里的学霸,被保送到清华大学读研。“很感谢我们辅导员,周点名的惯例也坚持了三年,每周一次的谈心和心理辅导都在不知不觉中帮助我们成长。”

  在这里生活的方方面面皆被考虑到,好的户型,便捷的全装修交付,私家公园,所谓“麻雀虽小 五脏俱全”在这里体现出来了。并且全装修的交付,能保证装修品质,统一装修成品交付,入住后无装修噪音污染,邻里和谐,生活便捷惬意。

  “现在回想起来,其实当时还是大一的他们对于事情的认知和大多数同学都一样,但唯一的不同,是他们愿意去抓住每一个机会,并怀揣着一颗积极勇敢的心去追求更好的环境,更好的自己。更可贵的是,他们坚定自己的选择,面对困难和挑战勇敢地坚持了下来。”邓悦说。

  以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成,供参考,如有问题请及时沟通、指正。

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  “班里的同学能实现100%的优秀,在我们创院之初,是没有想到的。”学院执行院长李小平说,“目前,我们也在总结经验,看哪些好的做法可以复制。”

  经过和学生、辅导员、任课教师的探讨,学院认为至少有两方面对学生的影响是深远的:一是经常性的邀请院士、专家等行业领军人物为学生做“航天专家面对面”空间科学系列报告,帮助学生了解领域尖端技术;二是为实验班长期开放梦想工坊、创新实验室等创新实践场所和硬件设备,增强学生的动手实验能力。

  “与航天航空专家面对面的交流,可以真实地感受到榜样的力量。专家们讲什么是载人航天精神,什么是两弹一星精神,用自己的亲身经历、成长历程把自己对航天事业的理解、大学应该如何学习的经验与我们分享。他们的视野很开阔,思考问题站位很高。通过他们,我感受到,搞科研既要脚踏实地,也要仰望星空。”文成说。

  卫生间没有下水道?对于这件事情孟先生非常不理解,随即他通过物业公司找到小区开发商,开发商说了,要先找到房屋设计图纸。左等右等过了半个月,可是迟迟不见有人来处理这件事情,孟先生最终下定决心,自己维修!

  “包为民院士、武向平院士、‘天宫一号’总设计师杨宏、工程清华大学副校长尤政等都给学生们做过讲座。他们不仅帮助学生,对我们的教学工作也很有启发。原本我们以为造卫星是件很难的事情,听完专家的讲解,我们意识到自己也可以做卫星。”李小平说。

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  2015年9月20日,长征六号运载火箭成功将20颗微小卫星送入太空,创造了我国“一箭多星”发射新纪录。其中的一颗小卫星“空间实验一号”皮卫星的骨干成员就是班上的3名本科生。在国内,由本科生主导研发小卫星还是第一次。

  孟先生告诉我们,因为下水道不通这件事情,已经给他带来了非常大的损失带着孟先生的问题,我们记者电话采访了世纪国宏小区开发商。

  “因为是第一次做这样的项目,困难是方方面面的,涉及的知识面很广,没有学过的,要边做边学。设计卫星是一个系统性的工程,和我们平常做的竞赛项目、课外项目有很大的差别,整个流程我们也不了解,不知道从何开始,初期的调研讨论,就用了3个月的时间。”皮卫星设计制作者之一张子恒说。

  项目时间只有10个月,其间经常遇到各种意想不到的问题,加班熬夜成为家常便饭。他们索性在实验室铺了被子,住在里面,每天起来就可以直接工作,吃饭的话大部分时间叫外卖。有时候老师实在看不下去,会带他们出去转转,放松一下。

  在我们的生活中,下水道是很关键的一个配套设施,如果没有下水道,那么生活污水就没有办法排出,前段时间邹城市民孟先生就碰到了自己租赁的门头房,没有下水道的问题。

  “最开始支撑我们克服种种困难的是做卫星的兴趣,但兴奋最终会走向平淡,最终支撑我们的还是一种责任,既然已经接了项目,就有义务把它做好。”张子恒说。

  实验班的31名同学,四年期间无一人挂科,班级平均成绩85分。正是由于平时保持了良好的成绩,班里争取到了20个保送国内名校研究生的名额,这个比例远远高于其他班级。

  “学霸”班级形成得益于恰当的培养理念。空间学院刚成立的时候,老师们就有一个“野心”,就是帮助同学们寻找梦想,变“被动接受”为“主动成长”,提高学生的自我成长与自我发展能力,引导学生树立正确的自我认识,培养学生的自我控制能力,挖掘学生的学习原动力。

  孟先生在邹城世纪国宏小区租了一间门面房,准备开个足疗店,签好租赁合同之后,他马上就开始对店面进行了装修。在主要的装修完工以后,孟先生就想着八月初开始营业,可是在对卫生间进行装修的时候,装修工人突然告诉孟先生,他家的下水道是不通的。在发现下水道不通之后,孟先生首先就想着找疏通下水道的师傅进行疏通作业。

  “回忆带不走,但是好习惯会陪你走很久的路。我很庆幸我周围的人都是自觉学习上进的人,所以我同样养成了每天去合适的地方学习的习惯。在不适合学习的地方看书,慢慢地就被周围的诱惑所吸引而掉进时间陷阱。”马丁友觉得这是他在实验班最大的收获。

  突出的自我管理能力也是这个班同学的一个突出特点。“班里的每一个人很早就有自己的规划和目标,大家每天像陀螺一样奔波于学习生活,但是都有自己明确的方向,并自觉地加速前进。我们班也有同学打游戏,但没有一个人沉迷于游戏,没有一个人因为游戏耽误了学业。”罗亚荣这样说,他已被保送至武汉大学信号与系统专业攻读硕士研究生。

  【解答】工程垫资施工,对垫资款应如何处理?观点:工程垫资作为建筑市场中的常见承接工程的条件,一直受到建设主管部门的否定,但建设主管部门的文件并不会影响合同效力。施工合同纠纷司法解释虽未明确承认垫资的效力,但是规定的内容实际是支持垫资条款的效力。如果双方对垫资以及垫资的利息有约定的,按照约定处理。如果对垫资没有约定,应按照工程欠款处理,即根据合同关于工程款支付的约定确定支付时间以及利息的起算时间。施工合同纠纷司法解释同时规定如果双方对垫资有约定的,约定的利息不得超过同期贷款利息。如果双方并未对垫资期间支付利息进行约定,不支持施工单位要求支付利息的主张。在按照欠付工程款方式处理垫资款时,如果合同中对工程款逾期支付违约金或者利息有约定的按照约定处理。此处的约定并没有否定高出同期贷款利率的内容。如果对逾期支付工程款的利息没有约定的只能按照同期贷款利率计息。

  四年下来,持续性的学习、能力的锻炼、不断被弥补的性格短板……这些因素的不断积累,使他们在面临学习生涯的另一次重要选择中,站得更高,选择更宽。

  李业的性格较腼腆内向,有时候说起话来还会脸红。“正是在和同学的交往中,我学会了沟通和交流,这对我来说是最大的突破。当我告诉家人,我可以敲开陌生同学的宿舍门,向他们售卖水票时,我的家人都不相信。”李业说,他被保送到中国科技大学攻读研究生。

  王勒铭是班长,他将到德国德累斯顿工业大学继续深造。“德国优秀的公立院校很多,可以解决学费的问题。德国的科技制造也很独特,大学四年我虽然了解了自己研究的大领域,但具体的方向我还不是很确定,我要更多地尝试,更多地寻找。”

  就是这个班的学生让空间学院的党委书记梁玮想到了被推送到飞行轨道上的卫星,每位同学都找到了适合自己、正确的飞行方向和环绕速度,沿着飞行轨道在浩瀚宇宙中环绕飞行。他说:“这个班的成功是可以复制的,这样的飞行轨道映射在大学教育上,就是学生的主动成长意识和自我发展能力。”

  实验班现在已经更名为“钱学森空间科学实验班”,成为全国第六个以“钱学森”冠名的班级。“因为我们非常认可钱学森的办学理念,文理兼容,综合发展,重基础强实践。”李小平说。(本报记者 张丹华)

  7月1日,深圳龙岗区举行纪念庆祝中国成立95周年大会,大会表彰了中共平湖街道上木古社区委员会等100个先进基层党组织、谭华容等100名优秀员,以及黄桂容等100名优秀党务工作者。

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  深圳科创委原处长李振光涉关照项目受贿366万元被公诉起诉书指控李振光利用职务之便,对相关科技资助项目予以关照、支持,非法收受相关科技资助项目单位人员“感谢费”共计人民币366万元。【详细】